[Радостная]

Тим: Что доминирует в учёных: физ. разум или интеллект?

Тим: Когда Сатпрем вспоминал концлагерь, это был физ. ум? Сатпрем не осознавал этого? Зачем он это вспоминал ?

Тим: Сатпрем так же уделял много внимания новостям и событиям в мире. Зачем? Шри Ауробиндо тоже читал газеты и был в курсе новостей и т.д.

Тебе Мирра: В ученых доминирует интеллект.

Тим: Да, но они опираются на физические факты!

Тим: Даже число - физический факт...

Роман: есть ли смысл пытаться остановить деятельность физического ума не будучи просветленным?

Елена: Ссылки на литературу, пожалуйста.

[Иван]

Тим: Когда Сатпрем вспоминал концлагерь, это был физ. ум? Сатпрем не осознавал этого? Зачем он это вспоминал ?

Опыт концлагеря помнили все части Сатпрема, потому что он затронул всё его существо. Зачем он это вспоминал? Это только он доподлинно знает.

Тим: Сатпрем так же уделял много внимания новостям и событиям в мире. Зачем? Шри Ауробиндо тоже читал газеты и был в курсе новостей и т.д.

Сатпрем на ментальном уровне пытался установить взаимосвязь мировых событий и этапами йоги клеток Матери. А Шри Ауробиндо использовал новости с целью получения информации о результатах воздействия Силы на мировые события.

Тебе Мирра: В ученых доминирует интеллект.

Тим: Да, но они опираются на физические факты!

Тим: Даже число - физический факт...

Именно интеллект ученых доминирует в анализе данных, поступающих от физического ума.
Число не является физическим фактом, оно факт ментальный. Вспомните опыт Матери, когда Она поднималась в мир числе и совершала там определённую работу. Этот мир чисел относился к ментальному плану.

[Иван]

Роман: есть ли смысл пытаться остановить деятельность физического ума не будучи просветленным?

Даже, если захотите, Вы не сможете этого сделать. Но изменить его позицию и успокоить его возможно.

[gulavor]

Тим: Что доминирует в учёных: физ. разум или интеллект?

Полагаю одного лишь интеллекта недостаточно, чтобы сделать  какое-нибудь открытие,  а ученые  всё таки их делают.   Сознание ученого способно выходить в более высокие сферы Разума, гораздо выше, чем даже самый развитый интеллектуальный уровень, там  и случается открытие. Оно приходит в форме озарения, вспышки идеи, часто открытие какого то изобретение может проявить себя даже в конретной  видимой форме, не совсем такой, как в последствии   это изобретение будет создано физически, но достаточно близко и точно в виде основных связей, взаимодействие частей, их некоторая структура будущего изобретения  становится ясна ученому уже в сферах Высшего Разума. А дальше да, идет уже интеллектуальная работа, как лучше воплотить открытие в жизнь.

[Иван]

Елена: Ссылки на литературу, пожалуйста.

Мать: "На пути".
Мать: "Вопросы и ответы" 1954 г.
Сатпрем: "Разум клеток".
Шри Ауробиндо: "Письма о йоге-II" гл. "Планы и составные части человеческого существа".
 "Письма о йоге-VI" гл. "Трансформация физического".

[Slava]

Друзья, у меня после медитации пришел следующий вопрос.
Большая часть моей обычной работы связана с ответами на ментальные вопросы в сфере своей деятельности. Как правило, я "вижу" в уме некую идею ответа, не оформленную в логическую последовательность и тем более слова. Далее просто набираю ответ, который автоматически оформляется в слова.
Это деятельность физического ума? И не является ли эта деятельность физического ума одним из позитивных его моментов? Или эта его работа тоже должна быть успокоена?
В основном мы говорили о  негативных аспектах физического ума, есть ли какие-то позитивные? Или про это будет на следующем вебинаре?

[Иван]

Полагаю одного лишь интеллекта недостаточно, чтобы сделать  какое-нибудь открытие,  а ученые  всё таки их делают.   Сознание ученого способно выходить в более высокие сферы Разума, гораздо выше, чем даже самый развитый интеллектуальный уровень, там  и случается открытие. Оно приходит в форме озарения, вспышки идеи, часто открытие какого то изобретение может проявить себя даже в конретной  видимой форме, не совсем такой, как в последствии   это изобретение будет создано физически, но достаточно близко и точно в виде основных связей, взаимодействие частей, их некоторая структура будущего изобретения  становится ясна ученому уже в сферах Высшего Разума. А дальше да, идет уже интеллектуальная работа, как лучше воплотить открытие в жизнь.

Да, эти вспышки приходят с плана Интуиции. Но это реже, чаще срабатывает "мозговой штурм". Хотя этот "мозговой штурм" может подготовить приход интуитивного прозрения.

[Тим]

Именно интеллект ученых доминирует в анализе данных, поступающих от физического ума.
Число не является физическим фактом, оно факт ментальный. Вспомните опыт Матери, когда Она поднималась в мир числе и совершала там определённую работу. Этот мир чисел относился к ментальному плану.

Вот именно, сначала физический ум даёт данные от внешней реальности, а потом интеллект начинает это переваривать. Число - транскрипция количества физических объектов, но на ментальном уровне самодостаточная величина.

[Иван]

Друзья, у меня после медитации пришел следующий вопрос.
Большая часть моей обычной работы связана с ответами на ментальные вопросы в сфере своей деятельности. Как правило, я "вижу" в уме некую идею ответа, не оформленную в логическую последовательность и тем более слова. Далее просто набираю ответ, который автоматически оформляется в слова.
Это деятельность физического ума? И не является ли эта деятельность физического ума одним из позитивных его моментов? Или эта его работа тоже должна быть успокоена?
В основном мы говорили о  негативных аспектах физического ума, есть ли какие-то позитивные? Или про это будет на следующем вебинаре?

Это не деятельность физического ума. Рассудочная часть ума в процессе практики йоги может научиться подниматься над своим привычным уровнем и уже оттуда "видеть". И уже то, что она "видит" формообразующая часть ума переводит в форму мысли. Вот и весь процесс.
У физического ума есть только положительные свойства практического характера, которые были полезны для формирования и роста сознания человека. Для человека нового вида - это помеха.

[Тим]

Если учёного лишить физ. ума, который воспринимает окружающую реальность, то ему просто не на что  будет опереться. Соответственно будет потерян контакт с материей и нечего будет изобретать.
Ньютону сначала яблоко на голову упало (сработал физ. разум), потом он начал думать

[Тим]

Но ведь учёные в основном верят только физ. разуму, и интеллекту, который опирается на физ. разум.
Даже выйдя за пределы чувственного и физ. разума, поняв что не солнце движется вокруг Земли, а наоборот. А потом выйдя в космос, произошло подтверждение именно видения физ. разума - когда космонавты увидели что Земля это не центр вселенной. Но они задолго до выхода в космос верили и знали что солнце НЕ крутится вокруг Земли (учёные оказывается ВЕРУЮЩИЕ ). Во что они верят, в данные физ. разума?

Мы, имея знание о Боге и о супраментале находящемся в материи, так же должны верить в то, что когда нибудь мы достигнем этого. Но учёные веря в ментальные знания в конечном итоге ещё больше уверовали в физ. разум ( когда их теории подтвердились выходом космонавта за пределы Земли), что же мы? что останется физ. разуму, когда мы выйдем за пределы его ограничений и материя предстанет перед нами в ином свойстве и качестве? причём материя та же самая...

[gulavor]

Ньютону сначала яблоко на голову упало (сработал физ. разум), потом он начал думать

История с яблоком Ньютона конечно же просто занимательная история, хотя с ним и впрямь происходили знаковые жизненные события . Интересно, что Ньютон был довольно посредственным студентом, обычный троечник,  впоследствии  тяжелое материальное  положение заставило переселиться Ньютона в деревню, где он прожил безвылазно  2 года, сделав там что то вроде лаборатории, может даже для того, чтобы не умереть от скуки деревенской жизни. Вот все свои знаменитые открытия он и совершил за те 2 года , всю последующую жизнь   всего лишь их реализовывал.

Есть даже занимательная история из деревенской жизни Ньютона. У него была собака и кошка, не желая отвлекаться от своих работ над изобретениями, а их нужно было выпускать  погулять, решил  для этой цели выпилить  в двери два выхода, один квадратный выход размером побольше для собаки, другой поменьше для кошки. Когда друг Ньютона спросил о назначении отверстий задал ему вопрос: А почему ты не сделал всего лишь одно большое отверстие, ведь в него сможет пройти как собака, так и кошка? На что Ньютон ,остановившись  будто громом пораженный, ответил  : мне такое замечательное решение даже не пришло в голову.

[Тим]

Ньютон здорово  "зажёг"
Это его склонность к опоре на физ. разум?

[Рут]

Если учёного лишить физ. ума, который воспринимает окружающую реальность, то ему просто не на что  будет опереться. Соответственно будет потерян контакт с материей и нечего будет изобретать.
Ньютону сначала яблоко на голову упало (сработал физ. разум), потом он начал думать

Случаи озаряющего падения чего-либо на головы математиков широкой публике неизвестны. Но если взять даже просто основы математического анализа, ну, например, несобственные интегралы с бесконечными пределами  (формулами грузить не буду), из какой окружающей реальности физический ум их без яблока воспринял?..

[Тим]

А вот Нильс Бор всё таки жил не в физ. разуме, ну или по крайней мере мог от него оторваться:

Сходство неправильной теории с экспериментом ничего не доказывает, ибо среди дурацких теорий всегда найдётся некоторое число согласующееся с экспериментом.
                                                                                               Нильс Бор