[Радостная]

Задавайте свои вопросы по теме 

Список литературы по занятию:

* Синтез йоги, глава Синтез дисциплин знания.
* Письма о йоге, книга 3.

[Slava]

Во время вебинара пришла такая мысль в моменте когда рассматривали метод задержки в реакции на внешние воздействия. Понятно, что мы таким образом снимем влияние витала на ум-интеллект. Но ум все-равно ограничен своими текущими представлениями и если он будет действовать, то только исходя из своего текущего неизбежно ограниченного понимания.  То есть пока мы преимущественно в уме, то все действия или неведение, или смесь полуистин, так как ум по своей природе всегда разделяет. И тут у ума возникает естественная реакция не действовать пока нет отождествления с психическим или высшими зонами ума. Печалька.   

[Иван]

Когда в детстве мы решали задачки по математике или физике, то тоже пользовались своими несовершенными способностями в этой области. И когда не получалось, хотелось всё бросить. Но учителя заставляли нас прилагать усилия, несмотря на наши "печальки". Поэтому, если у вас есть учитель, то он Вас заставит, не смотря на Ваши неспособности, развивать эту способность к правильному действию. Если учителя нет, то и садханы нет - погрузился в "печальку" и живешь себе как прежде